¿Cómo saber cuándo cambia
una disciplina o un campo del conocimiento? Una manera de responder es: cuando
algunos conceptos irrumpen con fuerza, desplazan a otros o exigen
reformularlos. Esto es lo que ha sucedido con el "diccionario" de los
estudios culturales. Aquí me propongo discutir en qué sentido puede afirmarse
que hibridación es de esos términos detonantes. Voy a ocuparme de cómo los
estudios sobre hibridación modificaron el modo de hablar sobre identidad,
cultura, diferencia, desigualdad, multiculturalidad, y sobre parejas
organizadoras de los conflictos en las ciencias sociales: tradición/
modernidad, norte/ sur, local/ global. ¿Por qué la cuestión de lo hibrido
adquiere últimamente tanto peso si es una característica antigua del desarrollo
histórico? Podría decirse que existen antecedentes desde que comenzaron los
intercambios entre sociedades, y de hecho Plinio el Viejo mencionó la palabra
al referirse a los migrantes que llegaban a Roma en su época. Varios
historiadores y antropólogos mostraron el papel clave del mestizaje en el
Mediterráneo desde los tiempos clásicos de Grecia (Laplantine-Nouss), y otros
recurren específicamente al término hibridación para identificar lo que sucedió
desde que Europa se expandió hacia América (Bernand; Gruzinski). Mijail Bajtin
lo usó para caracterizar la coexistencia, desde el comienzo de la modernidad,
de lenguajes cultos y populares.
lunes, 11 de noviembre de 2019
Programa de 01 - Políticas Culturales
El
plan de estudios se estructura en base a áreas temáticas que incluyen distintas
asignaturas.
Políticas
Culturales se inserta en el área Gestión y Administración. La integración en
áreas permite al estudiante abordar los aprendizajes desde un enfoque global y
rico en relaciones tanto teóricas como prácticas.
Plan de Estudios Tecnicatura Universitaria en Gestión Cultural - FAUD UNMdP
Universidad Nacional de Mar del Plata
Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseño
Tecnicatura Universitaria en
Gestión Cultural
PLAN DE ESTUDIOS 2000
Organización Curricular y Diagrama de
correlatividades
ASIGNATURAS Y CORRELATIVAS (N)
PRIMER AÑO
*Primer
Cuatrimestre
01 - Políticas culturales
02 -
Historia Cultural del siglo XX
03 - Lenguajes Artísticos I
*Segundo
Cuatrimestre
04 -
Historia y Teoría del Arte y la Cultura (02)
05 -
Lenguajes Artísticos II
06 -
Política y Economía de los recursos (01)
SEGUNDO AÑO
*Primer
Cuatrimestre
07 -
Gestión Cultural (06)
08 -
Lenguajes Artísticos III
09 - Patrimonio Cultural (01)
*Segundo
Cuatrimestre
10 -
Lenguajes Artísticos IV
11 -
Bienes Naturales y Paisajísticos (09)
12 -
Educación y Gestión Cultural
TERCER
AÑO
*Primer
Cuatrimestre
13 -
Intervención en Bienes Patrimoniales y en el
Medio Físico
Natural de Valor Cultural (11)
14 -
Diseño y Planificación de Proyectos Culturales
15 -
Proyecto de Graduación
Para
el cursado del 3º año de la carrera el alumno deberá:
Haber cursado la totalidad de las materias de
1º y 2º año.
Deberá tener
aprobadas (n-2) materias de primero y segundo año.
Para presentar el Proyecto de Graduación deberá tener el 100% de
las materias aprobadas.
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